Dolore persistente: l’approccio dell’acceptance and commitment therapy

Differential Diagnosis in Physiotherapy

Durata del corso
14 Ore
Crediti ECM
21.0

Presentazione corso

Il corso si prefigge di guidarti passo dopo passo verso una comprensione base della Acceptance and Commitment Therapy (ACT) e di aiutarti a metterla in pratica con persone che soffrono di dolore persistente in sintonia con gli altri approcci terapeutici che giĂ  usi.

In oltre 14 ore di videolezione andremo ad affrontare la teoria e la pratica di ACT in un modo che sarĂ  utile sia al neofita sia al professionista che conosce l’argomento – il tutto rigorosamente all’interno del proprio profilo professionale. Il corso ha un taglio molto esperienziale e pratico attraverso l’utilizzo di numerosissimi esercizi, metafore, clip audio e casi clinici.

Quando si svolge il corso?

Siamo spiacenti, non ci sono date in programma per questo corso.

Programma

    • Obiettivi del corso
    • La pratica psicologicamente informata
    • Dalla psicoanalisi alla terapia cognitivo comportamentale
    • CBT
    • La terza ondata di terapie cognitivo comportamentali
    • ACT, buddismo e stoicismo
    • l’Hexaflex – il concetto di flessibilitĂ  psicologica
    • Dolore vs Sofferenza
    • Functional contextualism
    • Il concetto di “workability”
    • Il modello BPS applicato al dolore
    • Diagnosi vs processi – process based therapy
    • L’illusione del controllo – voglio che il dolore se ne vada
    • La disperazione creativa
    • Caso clinico
    • Strategie di controllo
    • Metafore terapeutiche
    • The choice point
    • Accettazione: cosa NON è
    • PerchĂ© è così difficile aprirsi al dolore
    • Altrimenti che succede?
    • L’evitamento esperienziale
    • La macchina della sofferenza – come il dolore si trasforma
    • Gettare l’ancora
    • Come ci si apre al dolore in maniera pratica?
    • Esercizi vari di apertura
    • Cos’è l’exposure therapy
    • I diversi tipi di exposure
    • Esposizione graduale vs Flooding
    • Graded activity vs Exposure Therapy
    • L’esposizione secondo ACT
    • Don’t “just do it”!
    • Esposizione durante esercizio terapeutico e durante la terapia manuale
    • PerchĂ© è così difficile abbandonare le proprie credenze
    • Il Bias di conferma
    • Il problema del linguaggio – croce e delizia
    • Non puoi cancellare i pensieri
    • La catastrofizzazione – cosa è
    • Differenze tra ACT, CBT e PNE nella gestione della catastrofizzazione
    • Non sei la tua mente
    • La fusione cognitiva
    • Caso clinico
    • Da vittima a osservatore
    • Esercizi vari
    • Defusione cognitiva e come applicarla
    • Casi clinici
    • Rischi di cui essere consapevoli
    • Esercizio di body scan
    • Hic et nunc
    • Lo sviluppo della consapevolezza – la pratica dell’insight
    • Il Satipatthana Sutta e la sua applicazione alla vita moderna
    • Esercizi vari
    • Il paradosso del non-agire
    • Esercizi vari
    • Il costo del non essere presenti – mindlessness
    • Caso clinico
    • Come applicare il tutto alla vita di tutti i giorni
    • Focus d’attenzione singolo e multiplo
    • Sapere di non sapere e fare pace con questo
    • Eros e Thanatos
    • Il senso del dolore
    • La matrice Greca e la tradizione giudaico-cristiana
    • Qual è il tuo verso? mettiti alla prova
    • Valued Living Questionnaire
    • I valori secondo ACT
    • Valori vs Goals
    • Caso clinico
    • Come riconoscere i propri valori
    • Esercizi e metafore varie
    • The Bull’s Eye
    • Azioni “fisiche” e azioni “psicologiche”
    • Sapere cosa conta non basta
    • Caso clinico
    • Il dittatore interno
    • Come formare un’abitudine
    • Vivere in coerenza con i propri valori
    • Il piano per le ricadute
    • Il piano d’azione
    • Chi sono io?
    • L’identitĂ  è un concetto complesso
    • Esempi di concettualizzazione dell’Io nel dolore persistente
    • Il Non-self, la morte dell’Io
    • L’Io che osserva
    • Metafore varie
    • La critica interna
    • I tre aspetti della self-compassion
    • Cosa NON è self-compassion
    • PerchĂ© è importante quando si soffre e perchĂ© dovrei migliorarla
    • Esercizi vari

Obiettivo formativo


Obiettivo formativo

18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attivitĂ  ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Mezzi tecnologici necessari

Occorre avere un dispositivo (Pc, Mac, Smartphone, Tablet, iPhone, iPad) ed una connessione internet attiva.


Sistemi Operativi:

  • Windows: Windows XP, Windows Vista, Windows 7,  Windows 8 e successivi
  • Apple: MAC OS X

Hardware:

  • Scheda audio e video integrata
  • Ameno 516 MB di memoria
  • Casse acustiche o cuffie

Dispositivi Mobili:

  • Android, iOS e Windows Mobile

Procedure di valutazione

Questionario di valutazione a risposta multipla a doppia randomizzazione.

Prerequisiti cognitivi

Laurea o studenti dei corsi di laurea delle categorie destinatarie del corso.

Elenco delle professioni e discipline a cui l’evento è rivolto

  • Anestesia e rianimazione
  • Geriatria
  • Medicina dello sport
  • Medicina fisica e riabilitazione
  • Medicina generale (Medici di famiglia)
  • Oncologia
  • Ortopedia e traumatologia
  • Pediatria
  • Pediatria (pediatri di libera scelta)
  • Psichiatria
  • Psicoterapia
  • Fisioterapista
  • Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Docente

Davide Lanfranco

Laureato in fisioterapia, da sei anni lavora in UK come Senior Physiotherapist, occupandosi di problematiche di dolore persistente Approfondisci